Les deux classes de 3ème réalisent un atelier sur les grandeurs de manière vivante, pour permettre aux enfants de construire des longueurs. Au menu : estimer, mesurer, voir ce que représente 1 mètre, 10 mètres, 100 mètres et… 1 km. Nous avons la chance, à l’école 2, d’avoir une équipe particulièrement à l’aise dans ce domaine.
Alors on compte ses pas, on utilise une corde, un décamètre ou une roue d’arpenteur…
Résultat ? Les enfants adorent et se construisent des images fidèles des longueurs en question.